Знакомим дошкольников со свойствами воды

Эксперименты и опыт в детском саду

знакомим дошкольников со свойствами воды

Конспект НОД «Знакомство со свойствами воды» Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические. Курс профессиональной переподготовки. Воспитание детей дошкольного возраста. Воспитатель детей дошкольного возраста. / Знакомство со свойствами воды посредством элементарных опытов.

Бежать, течь, капать, литься, литься, бушевать 6. Как называются растения, которые растут в воде? Общая часть - ВОД. Первая часть ВОД - одинаковая, а вторая- разные слова. Как же поступает вода к нам в дом? Вода — одно из главных богатств на Земле.

Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. Человеку нужно выпивать в день около 1,7 литров воды. И примерно в 20 раз больше ежедневно требуется каждому из нас для мытья, приготовления пищи. Без воды невозможно растениеводство, животноводство, все отрасли промышленности.

Без воды невозможна жизнь на Земле. Как же получается, что вода не исчезает? Круговорот воды в природе.

знакомим дошкольников со свойствами воды

Солнце нагревает поверхность водоёма или суши, содержащаяся там вода превращается в пар и поднимается в воздух высоко. Капельки поднимаются в воздух, вверху, насыщенный влагой воздух охлаждается, и там они соединяются. Образуется облако, тучи, которые с помощью ветра передвигаются в воздухе и выпадают на землю в виде осадков: Когда капельки воды в облаках становятся слишком тяжелые, они падают на землю в виде дождя.

И мы снова встретимся с нашей капелькой.

Конспект НОД «Знакомство со свойствами воды»

Так происходит круговорот воды в природе. В настоящее время остро ощущается дефицит чистой воды. Задача человека использовать воду и ее свойства в свое благо, не создавая проблем в водной экосистеме, которые могут привести к катастрофе — загрязнению и сокращению объемов пресных вод и вод морей и океанов. Как мы можем беречь воду?

Экологический проект "Вода - источник жизни на Земле"

Родник иссяк, ручей ослаб, а мы из крана — кап, кап, кап. Посмотрите, у нас с вами три сосуда и все они разные по форме? Какой формы вода в этих сосудах? Дети рассматривают сосуды с водой и определяют форму. Чтобы ответить на этот вопрос давайте подойдем к другому столу. У нас два стаканчика: Что в одном стакане?

А что в другом? А сейчас мне понадобится ваша помощь. Полина, опусти ложечку в стакан с молоком. Видно ложку в стакане? А теперь Илюша опустит ложечку в стакан с водой.

Вода бесцветная и она прозрачная. Появляется условный символ на 5-ом слайде. А я знаю, что вода может изменить свой цвет.

знакомим дошкольников со свойствами воды

А вы знаете как? Да, воду можно окрасить. Отчего зависит цвет воды? От того какую краску добавили. Зарисуйте результаты вашего опыта.

  • В гости к каплику. Знакомим детей с некоторыми свойствами воды
  • Конспект занятия для старших дошкольников. Волшебные свойства воды
  • Знакомство детей первой младшей группы со свойством воды иметь жидкую и твердую формы

Вода может менять цвет в зависимости от того, что в нее добавили, но сама вода бесцветная. Пресная вода — в значительно меньших количествах имеется на суши в озерах, прудах, реках ручьях, родниках, болотах, лужах. В слайдах показано, где в природе есть вода и какими свойствами она обладает.

Дети узнают о важности воды, кому она нужна для жизни, где в природе есть вода, как человек использует воду, как вода работает на человека.

знакомим дошкольников со свойствами воды

И проводим следующие эксперименты: Выталкивает более легкие предметы См. В соленой воде легче плавать, потому что тело поддерживает не только вода, но и растворенные в ней частички соли.

Бумага намокает, становится тяжелее и лепестки распускаются См. Пока вода не выдохнется виноград будет тонуть и всплывать См. Смачиваем листы водой, слегка прижимаем, выдавливаем лишнюю воду, пробуем сдвигать листы - не двигаются. Вода обладает склеивающем действием См. В один из них добавляем раствор валерианы.

знакомим дошкольников со свойствами воды